Lehrveranstaltungen und Termine

Das Curriculum in seiner verlautbarten Version gibt Ihnen einen Überblick über die Module des Studiums, die vorgesehenen Lehrveranstaltungen und die Learning Outcomes sowie weitere Informationen zur Pflichtpraxis, die Form der Masterprüfung und vieles mehr.

MODUL 1

Datum (Uhrzeit) Semester Art Lehrveranstaltung Lehrveranstaltungsleiter:in
10.10.2025 (14:30 - 20:00)
11.10.2025 (09:00 - 18:00)
1 Reine Präsenz-LV VU Einführung in bio-psycho-soziale Entwicklungsmodelle Winfried Kain
07.11.2025 (15:00 - 20:00)
08.11.2025 (09:00 - 18:00)
1 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Entwicklung von Kognition, Aufmerksamkeit und exekutiven Funktionen Winfried Kain
21.11.2025 (15:00 - 20:00) 1 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Entwicklung von Vorläuferfertigkeiten
der Schriftsprache und deren abweichende Entwicklung
Stefan Hawelka
22.11.2025 (09:00 - 18:00) 1 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Entwicklung von Basisfertigkeiten des Rechnens
und deren abweichende Entwicklung
Eva Lassnitzer
12.12.2025 (15:00 - 20:00)
13.12.2025 (09:00 - 18:00)
1 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Entwicklung des Rechnens Eva Lassnitzer
20.02.2026 (15:00 - 20:00)
21.02.2026 (09:00 - 18:00)
1 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Entwicklung der Sprache und der Schriftsprache Judith Kainhofer & Verena Hawelka
30.01.2026 (15:00 - 20:00)
31.01.2026 (09:00 - 18:00)
1 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Entwicklungsstörungen I: Dyslexie Stefan Hawelka
27.11.2026 (15:00 - 20:00)
28.11.2026 (09:00 - 18:00)
1 Reine Präsenz-LV VU Entwicklungsstörungen III: komorbide Störungen Martin Kronbichler
06.03.2026 (15:00 - 20:00)
07.03.2026 (09:00 - 18:00)
1 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Entwicklungsstörungen II: Dyskalkulie Karin Landerl & Martin Schöfl

MODUL 2

Datum (Uhrzeit) Semester Art Lehrveranstaltung Lehrveranstaltungsleiter:in
20. 03. 2026 (15:00 - 20:00)
21. 03. 2026 (09:00 - 18:00)
2 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Multiaxiale Diagnostik I: Grundkenntnisse, Multidisziplinarität Lars Larsen
24. 04. 2026 (15:00 - 20:00)
25. 04. 2026 (09:00 - 18:00)
2 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Fokus auf Defizite versus Kompetenzen und den Selbstwert Myriam Burtscher & Verena Hawelka
17. 04. 2026 (15:00 - 20:00)
18. 04. 2026 (09:00 - 18:00)
2 Präsenz-LV & Flipped Classroom UE Teilschritte des Diagnoseprozesses Christina Marx
08. 05. 2026 (15:00 - 20:00)
09. 05. 2026 (09:00 - 18:00)
2 Präsenz-LV & Flipped Classroom UV Entwicklungsdiagnostik, Intelligenztestverfahren Winfried Kain
22. 05. 2026 (15:00 - 20:00)
23. 05. 2026 (09:00 - 18:00)
2 Präsenz-LV & Flipped Classroom UE Diagnosesysteme (ICD, ICF-CY, DSM-V, Leitlinie LRS und Leitlinie für Rechenstörungen der Deutschen Gesellschaft für Kinder und Jugendpsychiatrie) Susanne Volkmer

MODUL 3

Datum (Uhrzeit) Semester Art Lehrveranstaltung Lehrveranstaltungsleiter:in
03. 07 . 2026 (15:00 - 20:00)
04. 07. 2026 (09:00 - 18:00)
2 Präsenz-LV & Flipped Classroom UE Diagnostik des Schriftspracherwerbs Verena Hawelka
26. 06. 2026 (15:00 - 20:00)
27. 06. 2026 (09:00 - 18:00)
2 Präsenz-LV & Flipped Classroom UE Diagnostik des Rechnens Eva Lassnitzer
09. 10. 2026 (15:00 - 20:00)
10. 10. 2026 (09:00 - 18:00)
3 Präsenz-LV & Flipped Classroom UV Diagnostik komorbider Auffälligkeiten Winfried Kain
18. 09. 2026 (15:00 - 20:00)
19. 09. 2026 (09:00 - 18:00)
3 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Multiaxiale Diagnostik II: Multidisziplinarität Lars Larsen
02. 07. 2027 (15:00 - 20:00)
03. 07. 2027 (09:00 - 18:00)
4 Präsenz-LV & Flipped Classroom UE Fallbeispiele Veronika Kerschbaumer
11. 06. 2027 (15:00 - 20:00)
12. 06. 2027 (09:00 - 18:00)
4 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Schulische Richtlinien (Österreich gesamt; Bundesländer; Deutschland [Schwerpunkt: Bayern]) Christina Brandauer

MODUL 4

Datum (Uhrzeit) Semester Art Lehrveranstaltung Lehrveranstaltungsleiter:in
06. 11. 2026 (15:00 - 20:00)
07. 11. 2026 (09:00 - 18:00)
3 Präsenz-LV & Flipped Classroom UV Diagnosegeleitete Behandlungsplanung Susanne Seifert & Lisa Paleczek
08. 01. 2027 (15:00 - 20:00)
09. 01. 2027 (09:00 - 18:00)
3 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Umgang mit Defiziten; psychische Belastungsfaktoren; Förderung der Kompetenzen; psychische Gesundheit Ines Baier
12. 03. 2027 (15:00 - 20:00)
13. 03. 2027 (09:00 - 18:00)
4 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Evaluation der durchgeführten Behandlung/Förderung Susanne Volkmer
23. 04. 2027 (15:00 - 20:00)
24. 04. 2027 (09:00 - 18:00)
4 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Formale Rahmenbedingungen; Zusammenarbeit mit Eltern und/oder Schule; schulischer Umgang mit den Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten Veronika Kerschbaumer
14. 05. 2027 (15:00 - 20:00)
15. 05. 2027 (09:00 - 18:00)
4 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Soziale Einflussfaktoren (Familie, Schule, Peers) Christina Kapeller & Martin Schöfl

MODUL 5

Datum (Uhrzeit) Semester Art Lehrveranstaltung Lehrveranstaltungsleiter:in
29. 01. 2027 (15:00 - 20:00)
30. 01. 2027 (09:00 - 18:00)
3 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Behandlung und Förderung I: Dyslexie Martin Schöfl
26. 02. 2027 (15:00 - 20:00)
27. 02. 2027 (09:00 - 18:00)
3 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Behandlung und Förderung II: Dyskalkulie Michael Gaidoschik
02. 04. 2027 (15:00 - 20:00)
03. 04. 2027 (09:00 - 18:00)
4 Präsenz-LV & Flipped Classroom VU Behandlung und Förderung III: komorbide Auffälligkeiten Ines Baier
09. 04. 2027 (15:00 - 20:00)
10. 04. 2027 (09:00 - 18:00)
4 Reine Präsenz-LV UE Behandlung und Förderung: Fallbeispiele Dyslexie Elisabeth Steger
25. 06. 2027 (15:00 - 20:00)
26. 06. 2027 (09:00 -18:00)
4 Reine Präsenz-LV UE Behandlung und Förderung: Fallbeispiele Dyskalkulie Eva Lassnitzer

MODUL 6

Datum (Uhrzeit) Semester Lehrveranstaltung Lehrveranstaltungsleiter:in
5 PR Hospitation (30 Std.)
5 & 6 PR Fallarbeit: Dyslexie inkl. Vor- und Nachbereitung (2 Fälle à 40 Std.)
5 & 6 PR Fallarbeit: Dyskalkulie inkl. Vor- und Nachbereitung (2 Fälle à 30 Std.)
5 & 6 UE Gruppensupervision der Fallarbeiten inkl. Vor- und Nachbereitung (70 Std.)

MODUL 7

Datum (Uhrzeit) Semester Lehrveranstaltung Lehrveranstaltungsleiter:in
5 Konversatorium I zur Master-Thesis
6 Konversatorium II zur Master-Thesis